среда, 2 июня 2010 г.

Моя работа в "Майском тренинге"

Сервисы построения графов - это нечто!
У меня появился первый опыт работы в Mindomo. Понимаю, что со всеми возможностями еще не познакомилась, но первая "проба пера" состоялась.
Ссылка на карту Mindomo.





Сервис заслуживает серьезного изучения.

среда, 9 декабря 2009 г.

Рефлексия по курсу

Уважаемые коллеги, подошло к завершению наше обучение по программе "Сетевые педагогические сообщества как форма профессионального развития".
Разместите, пожалуйста, в этом блоге эссе на тему "Что мне дало обучение на курсах?"


В своем эссе отразите следующие позиции:

  1. Что произошло в период обучения?
  2. Что я испытывал? Что это значит для меня? Мои чувства и переживания по этому поводу.
  3. Что это значит вообще? Почему я испытывал именно такие эмоции?
  4. Какие выводы я могу сделать? Как обощить?
  5. Чему я научился? Что это значит для моей будущей карьеры (профессионального развития/продвижения)? Для моего будущего?

четверг, 3 декабря 2009 г.

Рефлексия модуля "Образовательный потенциал сети и проблемы его использования. Общественная экспертиза образовательных ресурсов"

Уважаемые коллеги, Вы завершили обучение в модуле.

Опишите свои впечатления от работы.

1.Что Вам запомнилось / понравилось / получилось в ходе выполнения работы?
2. С какими трудностями Вы столкнулись?
3. Какие спорные моменты у Вас возникали?
4. Как Вы преодолевали трудные ситуации?
5. Какие улучшения / изменения надо внести? Почему? Как? (конкретные предложения)

воскресенье, 29 ноября 2009 г.

Рефлексия модуля "Идеология социальных сетей и обзор существующих сообществ"

Профессиональная рефлексия - форма теоретической и практической деятельности, направленной на осмысление своих собственных действий и их законов.

Уважаемые коллеги, ответьте, пожалуйста, на вопросы:

  1. Что нового вы узнали при изучении данного модуля?
  2. Что из представленного вы сможете использовать в своей работе?
  3. Какие основные трудности возникли при организации работы над модулем?
  4. Составьте синквейн, характеризующий работу над модулем.